19 lõbusat tutvumist jäämurdja mängudega

Kui teil on mõni grupp inimesi, peavad nad enne teie kavandatud üritusel, tegevuses või projektis osalemist üksteisega tuttavaks saama. See ei tähenda ainult üksteise nime õppimist, vaid hõlmab ka rühmajuhi tuttavaks saamist rühma liikmetega. Lisaks peab rühmal koos töötama mõnus. Meie mängurõõmude mängurühm pakub tegevusi, mis vastavad kõigile neile kolmele nõudele. Jagasime oma nimekirja vanuse järgi, et teil oleks igaks otstarbeks ideaalse tegevuse leidmine lihtne.

Sisukord

• 1 Lastele mõeldud mängude tundmaõppimine
  • 1.1 Suudle lapsi!
  • 1.2 Nime koputamine
  • 1.3 Minu karu
  • 1.4 Meie nimeraamat
• 2 Täiskasvanutele mõeldud mängud
  • 2.1 Kokteilipidu
  • 2.2 Ühtsus
  • 2.3 Seitse sõna biograafiat
  • 2.4 Padjaviskamise nimemäng
• 3 Teismeliste mängude tundmaõppimine
  • 3.1 Kaheksajala silt
  • 3.2 Kes ma olen?
  • 3.3 Nimi- ja numbrimäng
  • 3.4 Leidke teine ​​iste
  • 3.5 Inimese pitsa
• 4 Tegevustega tutvumine
  • 4.1 Kes see on?
  • 4.2 Akroloogiline luuletus
  • 4.3 Minust kilp
  • 4.4 See on see, mis teile meeldib
  • 4.5 sees, väljaspool ringi
  • 4.6 Nimi ja tegevus
  • 4.7 Seotud postitused

Lastele mõeldud mängude tundmaõppimine

Suudle lapsi!

Lastele selle hõlpsa tutvumise huvides vajate šokolaadisuudlusi ja komplekti eakohaseid küsimusi. Alustage juhuslikult või ringis istuvate lastega. Juht küsib küsimusi ja kui õpilane oskab positiivselt vastata, tõusevad nad püsti. Võite igal ajal peatuda või oodata, kuni kõik lapsed seisavad. Sel hetkel öelge: 'Kõik vajavad vähemalt ühte suudlust päevas!' ja andke igale osalejale komm „suudlus“. Võite kasutada järgmist küsimuste loendit või koostada mõned omadest:

• Kui reisisite oma viimase puhkuse jaoks mõnda teise osariiki või riiki, püsti.
• Kui teil on vend (õde), istuge maha. Kui olete noorim (vanim) kõigist teie pere lastest, püsti tõuske.
• Kui teil on lemmikloom, istuge maha.
• Kui teil on õde, siis püsti.
• Kui teie pere omab arvutit, istuge maha.
• Kui elate korteris, püsti.
• Kui olete ____ klassis, püsti.
• Kui teil on blondid (pruunid või mustad) juuksed, püsti püsti. (Võite kasutada seda viimase küsimusena ja kasutada kõiki kolme värvi, kui soovite anda igale mängitavale lapsele šokolaadisuudluse.)

Nime koputamine

Lõbus mäng kõigi nime tundmaõppimiseks. See lastemängurimäng ei vaja ette ettevalmistamist ega materjale. Eriti hea on, kui teil on mõne uue grupiga liitunud liige. Lapsed istuvad üksteise vastas olevas ringis. Valige üks laps, kes saab kõigepealt “See”. See laps kõnnib ringi väljaspool ringi, koputades teiste laste päid, öeldes nende nimesid. Juht võib seda last vajadusel õhutada. Valige rühma nimi - lille nimi sobib hästi. Teisel korral ringi ümber, kui on nimi, mida laps, kes seda mängib, ei mäleta, saavad nad öelda rühma nime. Lapsest, kelle nime ei mäleta, saab see. Nüüd kõnnivad nad ringi ringi ringi, koputades päid ja öeldes nimesid. Jätkake seni, kuni kõik lapsed teavad kõigi rühma liikmete nimesid.

Minu karu

Jäämurdja tundmaõppimise mäng, teil on vaja värvimiseks sobivat karu või muu looma väljatrükki ja värvipliiatseid või värvilisi pliiatseid. Selle tegevuse eesmärk on aidata igal lapsel mõista, kui ainulaadsed nad on, ja jagada seda rühma teiste lastega. Juht küsib küsimusi ja vastus määrab, millist värvi lapsed looma keha teatud osa värvimiseks kasutavad. Nooremate laste jaoks kasutage vähem küsimusi.
Küsimused

• Kas teil on õdesid või vendi? Kui teil on õde, värvige looma kõht punaseks. Kui teil on vend, värvige seda siniseks. Kui teil on nii õde kui ka vend, värvige looma kõht lillaks.
• Kas teil on lemmikloomi? Kui jah, värvige looma jalad roheliseks. Kui ei, värvige looma jalad mustaks.
• Mida sulle meeldib kõige rohkem teha, raamatut lugeda või pilti joonistada? Kui teile meeldib raamatut lugeda, värvige looma nina halliks. Kui teile meeldib pilti joonistada, värvige looma jalad oranžiks.
• Kas teile meeldib kõige paremini suvi või talv? Kui teile meeldib suvi kõige paremini, värvige looma karvane pruun. Kui teile meeldib talv kõige paremini, jätke looma karvkate valgeks.
  Kui lapsed on lõpetanud, laske neil vaadata üksteise loomi ja märgata sarnasusi ja erinevusi.

Meie nimeraamat

Ehkki see pole tegelikult mäng, oleme selle tegevuse kaasanud, sest see on nii hea lastega tutvumise tegevus. Andke igale lapsele õhuke pikk ristkülik värvilisest paberist. Samuti pakuge varjatud materjale - värvipliiatseid, glitter-liimi, paela, nööpe jne. Paluge lastel kirjutada oma nimed paberiribale suurte tähtedega ja kaunistada siis oma äranägemise järgi. Pärast seda, kui lapsed on oma loomingu lõpetanud, laske neil jagada, mida nad on kujundanud. Seejärel, kui kogu liim on kuivanud, klammerdage lehed kokku värvilise katte sees. See sobib eriti hästi klassi või rühma jaoks, mis kohtub korduvalt. Kui rühmaga liituvad uued lapsed, saavad nad raamatu juurde lisada lehe.

Mängud täiskasvanutele

Kokteilipidu

Lõbus rollimäng, Cocktail Party vabastab osalejad kiiresti, leevendab sotsiaalseid pingeid ja aitab üht-teist tundma õppida. See mäng hõlmab teesklemist, kuidas kohtutakse inimestega erinevates olukordades, ja näitlemist, kuidas te antud olukorras räägiksite ja tegutseksite. Mängijad peaksid kõigepealt tutvustama ennast. Soovitage mõnda küsimust, mida osalejad saavad oma vestlustes kasutada, näiteks:

• Tere, kuidas läheb?
• Millist tööd sa teed?
• Kust sa pärit oled?
• Kas teile meeldib toit (vaip, kardinad, muusika jne)?
• Kui kauaks sa jääd?

Soovitatavad olukorrad on kokteilipidu (muidugi), rannas, ööklubis, vastastikku armastatud sõbra või pereliikme matustel, võistlevate sportlastena enne tennisevõistlust ja vanglasse saabuvate vangidena.

Ühtsus

Jäämurdja mäng, mis aitab inimestel kohtuda teistega, kellega neil on ühiseid asju, see mäng sobib hästi inimeste jagamiseks meeskondadesse. Andke igale mängijale paber ja pliiats. Kui teate kõiki osalejaid, saate natuke aega kokku hoida, loetledes nende nimed eelnevalt paberile ja edastades need paberid välja. Selgitage, et kõigil on ruumis teistega midagi ühist - vähemalt üks asi - ja nende ülesanne on avastada sarnasusi. Mängijad peavad segama ja leidma teisi, kellega neil on midagi ühist. See ei tohiks olla nähtavaid asju, näiteks juuste värv või kulunud rõivad. See peaks olema midagi immateriaalset, näiteks: 'Ma kohtusin Ameerika Ühendriikide presidendiga.' Võitja on esimene, kes leiab kõigi teiste mängijatega midagi ühist. Kui soovite seda mängu kasutada meeskondade moodustamiseks, määrake mitu ühist joonet ja kui inimesed on määratud arvu leidnud, moodustavad nad meeskonna.

Seitse sõna biograafiat

Väljakutsuv ja lõbus jäämurdja mäng, eesmärk on, et mängijad kirjutaksid oma eluloo täpselt seitsme sõnaga. Alustage iga mängija jaoks paberi ja pliiatsi või pliiatsi väljastamisega. Ütle mängijatele, et nad mõtleksid hoolikalt läbi ja kasutaksid sõnu, mis võtaksid kokku nende elukogemused. Lood lõppevad krüptiliselt ja väga huvitavalt. Kuulajad peavad kindlasti küsima lähemalt ja igal mängijal on kaks minutit aega, et vastata küsimustele või rääkida oma elust lähemalt. Teil võivad olla järgmised „elulood”:

• Vangi aeg, reformitud, abielus, miljonär, õnnelik!
• Töötu, ülikooli lõpetamine, edu, abielus, lahutatud, Prantsusmaa.

Padjaviskamise nimemäng

Nagu nimest järeldada võib, on selle mängu jaoks vaja väikest patja. Selle jäämurdja mängu eesmärk on, et mängijad õpiksid rühma nimesid. Selles mängus on neli etappi:

1. Paluge mängijatel moodustada ring. Laske ühel inimesel alustada, visates padja teisele, kui nad ütlevad oma nime. Inimene, kes padja kinni püüab, ütleb oma nime ja viskab padja kiiresti kellelegi teisele. Tehke seda seni, kuni kõik on mitu korda oma nime öelnud.
2. Paluge mängijatel hoida patja, öelda kellegi teise nimi ja visata padi sellele inimesele. Korrake seda, kuni iga inimene saab padja mitu korda.
3. Paluge mängijatel padi visata, öeldes inimese nime ja selle, kellele nad peaksid järgmise viskama. Näiteks „Dave, viska padi Susanile”. Kui Dave padja kinni püüab, viskab ta selle Susanile, kes nimetab kedagi teist ja kellele see inimene peab padja viskama.
4. Andke mängijatele võimalus nimetada kõik rühmas olevad liikmed.

Soovi korral võite lasta mängijatel öelda oma nimed ja lemmikisiku, koha või asja mängu lõpetamiseks.

Mängud teismelistele

Kaheksajala silt

Lõbus ja meeletu sildi variatsioon, vajate suurt ala, mille piirid on paika pandud. Selles mängus on paaris teismelised. Üks paar algab tähega 'It' ja jookseb teise paari püüdmiseks. Kui nad paari saavad, liituvad nad esimese paariga. Sel hetkel võivad teisi sildistada ainult rea lõpus olevad inimesed. Kui liin katkeb, on saak kehtetu. Samuti, kui jooksev paar murrab hoidmise või piirid otsa saavad, püütakse nad automaatselt kinni. Kui teil on väga suur grupp, võite alustada kahe või enama paariga, mis toimivad kui “It”, ja kasutada seda meeskonnamänguna.

Kes ma olen?

Andke igale teismelisele 3 x 5 kaart ja paluge neil kirjutada oma nimi ülaossa ja neli asja enda kohta - nad on kindel, et keegi teine ​​ruumis ei tea. Koguge kaardid kokku ja jagage igale mängijale paber ja pliiatsid. Andke kõigile vooderdatud paberitükk ja käskige teismelistel iga rida nummerdada. Lugege kaarte ükshaaval ja laske teismelistel kirjutada, millele nad usuvad, et kaart viitab. Kui olete kõik kaardid läbi lugenud, laske teismeliste paberid vahetada ja lugege lehtede kontrollimiseks teismelistele õigeid vastuseid. Kellel on kõige õigemad vastused, see on võitja.

Nimi- ja numbrimäng

Veel üks mäng, milles kasutatakse 3 x 5 kaarti, see jäämurdja mäng aitab teismelistel üksteist paremini tundma õppida ja valmistada grupp ette mis tahes toiminguks või sündmuseks, mis järgmiseks tuleb. Kui teismelised esimest korda saabuvad, andke neile igaühele registrikaart. Ühel küljel laske neil kirjutada oma nimi ja teisel küljel andke neile number. Hoidke kindlasti põhinimekiri kõigi numbrite ja nimede kohta. Pange teismelised segama, tutvustades end üksteisele. Palun rääkige neile, et nad kohtuksid võimalikult paljude teiste teismelistega. Pärast kõigi saabumist andke mängijatele mõni minut seguneda. Seejärel laske igal külal oma nime silt ümber keerata, nii et kuvatakse ainult nende arv. Andke igale teismelisele paber, milles on ainult numbrid, ja laske neil iga numbri kõrval kirjutada iga inimese nimi. Võitja on see, kes saab kõige rohkem nimesid.

Leia teine ​​iste

Lõbus ja aktiivne mäng Leia teine ​​iste võtab kiire mõtlemise. Laske teismelistel istuda ringis toolidel, üks tool puudub. Ilma toolita teismeline seisab keskel ja ütleb oma nime. Siis kutsub teismeline välja iseloomuliku riietuse, värvi või tüübi. Näiteks võib teismeline hüüda: “Kõik kannavad oranži!” Kõik teismelised, kes kannavad oranži, peavad tõusma ja leidma uue istme, kuid mitte ühtegi paremale ega vasakule. Keskel olev teismeline võistleb istme haarama ja seisvast inimesest saab järgmine helistaja keskel.

Inimese pitsa

Jäämurdja mäng, mis sobib hästi suuremale teismeliste rühmale, peate selleks ette valmistama. Kasutage 3 x 5 kaarti ja kirjutage igale kaardile pitsa koostisosad, veendudes, et teil on piisavalt iga teismelise jaoks. Kõik ühe pitsa valmistamiseks vajalikud koostisosad moodustavad ühe meeskonna. Kleepige kaardid teismeliste selja külge, veendudes, et nad ei tea, mis koostisosa neil on. Nad peavad moodustama end rühmadesse, kus igas rühmas on pitsa kõik koostisosad ja pealised. Trikk on see, et nad peavad seda tegema, esitades ainult “jah” või “ei” küsimusi. Esimene grupp, kes seda teeb, on “võitja”. Kokkupandud meeskondi saate kasutada muudeks mängudeks ja tegevusteks.

Meie lõbus mängukogumik teie mängude tundmaõppimiseks aitab mitte ainult õppida rühma liikmete nimesid, vaid aitab neil ka üksteise nimesid õppida. Lisaks aitavad paljud mängud inimestel midagi teada teiste grupi liikmete kohta. Lõbutsege selle tundmaõppimise jäämurdja mängude kogu kasutamist ja jagamist.

Tutvuge tegevustega

Mõne läbimõeldud mänguga tutvumine lisab naeru ja lusti igale peole, esimesel koolipäeval või laagris või igas suuruses rühmas igas vanuses inimestele!

Tarnete loend on vajadusel mainitud iga mängu alguses.

Kes see on?

Sa vajad: paber, pliiatsid, tühi paber, näiteks ajakirja või toimiku kaust või laud jne, et anda kunstnikele kõva pind, millele paber joonistada; eellõigatud paberilõigud ja iga inimese nime põhinimekiri

See mäng on eriti hea kui dušimäng või esimene koolipäev 8-aastastele ja vanematele lastele ja täiskasvanutele. See aitab kõigil selle tegevuse jaoks suures ringis olla.

Kirjutage põhinimekiri iga inimese nimega ja kirjutage iga inimese nimi paberilehele. Pange nimedega paberilehed kotti või kaussi ja laske igal inimesel paber valida.

Veenduge, et kõik suhtlusringis olevad inimesed on kas tutvustatud või kannavad nimesilti. Iga inimene peab joonistama pildi inimesest, kelle nime ta joonistas. Kutsu kunstnikke meelde, et nad lisaksid detaile (prillid, kõrvarõngad, ehted, mustrid või pildid riietel), mis aitaksid teistel inimestel arvata, kes see inimene on.

1. Kunstnikud ei saa kellelegi öelda, keda nad joonistavad. Kui inimene on joonistamise lõpetanud, teeb juht pildi, leiab vaikselt välja pildil oleva inimese nime ja annab sellele paberile numbri. Juht kirjutab selle inimese nimega sama numbri põhinimekirja.
2. Jagage kõigile tühi paber ja laske neil näiteks oma paber nummerdada: kui number on 25, kui number 25, siis number 25-ni. Alustuseks andke igale inimesele pilt, mida ta arvab, ja paluge neil kirjutada inimese nimi paberile pildi peal kirjutatud numbri järgi. Mängijad edastavad oma pildi liidri märguandel enda kõrval olevale inimesele. Kõik pildid edastatakse kõigile ringis olevatele inimestele.
3. Kui iga mängija on iga pilti näinud ja iga inimese paberile on kirjutatud nimed; siis on juhil aeg lugeda õiged numbrid ja inimene, kes selle numbriga kaasas on. Mängu võidab see, kes saab kõige õigemad.

Akrostlik luuletus

Sa vajad: paber ja pliiats või pastapliiats rühma iga inimese kohta. Midagi ajakirja, failikausta või tabeli jms moodi, et anda kirjanikele kõva pind, kus nad saaksid oma paberi kirjutada

See tegevus toimib eriti hästi esimestel koolipäevadel või mängude “tundma õppimine” alguses. Seda saab kasutada vanuses 8 ja vanemad.

Iga inimene kirjutab oma nime paberile minnes, kasutades iga tähe jaoks suurtähti. Seejärel kirjutab ta atribuudid, tugevused või naljakad asjad, mis selle tähega algavad. Need kirjutatakse reale tähe kõrval, mis neid sõnu alustab.

Näited:

Teeb 3-punktilisi kaadreid ja teeb neist lahked ja naljakad

Tead, et ma armastan juustuburgereid kõigi sõbraks

Õed ajavad mind hulluks, mulle ei meeldi kassid

Minu peres on ainult poiss Rainbows

Mõnus kõigile Lennureis on minu eesmärk

Akrostika luuletusi saab jagada väikestes rühmades või tabelirühmades. Sõltuvalt rühma suurusest saab neid jagada ka kogu grupiga

Minust Shield

Sa vajad: näidised kilpide kohta, paber, pliiatsid või värvilised markerid; midagi ajakirja, failikausta või laua jne sarnast, et anda kunstnikele kõva pind, kuhu oma paber joonistada;

1. Jagage igaühele paber ja pliiats või laske neil jagada teiega tutvumiseks värvilisi markereid. Lapsed vanuses 4 kuni täiskasvanud saavad selle tegevuse edukalt läbi viia. Nooremate laste jaoks oleksin kopeerinud pildi kilbist koos nelja kastiga, mis on neil kasutamiseks valmis, vajadusel koos lisaeksemplaridega. Vanemad lapsed ja täiskasvanud saavad kilbi ise joonistada ja jagada.
2. Iga inimene joonistab paberile suure kilbi ja jagab selle 4 ossa. Esimesse lahtrisse laske kõigil joonistada või kirjutada midagi, mida neile meeldib teha (hobi). Järgmisena saab teises lahtris iga inimene joonistada või kirjutada midagi, mida nad armastavad. Kolmandasse lahtrisse joonistavad või kirjutavad kõik koha, kuhu nad tahaksid minna või mida nad tahaksid külastada. Ja neljandas lahtris kirjutab või joonistab iga inimene pildi oma lemmikfilmist või telesaatest.
3. Iga inimese kilbi jagamiseks on mitu võimalust, sõltuvalt rühma suurusest ja inimeste vanusest: partneri jagamine, väikese rühma või laua jagamine või võimaluse korral terve grupi jagamine, et iga inimene jagaks oma kilbi kohta teavet kogu grupp.

See on see, mis mulle sinus meeldib

Sa vajad: kartongimassist rasked paberilehed pealkirjaga “See on see, mis teile meeldib,” ülaosas ja tühi inimese nimi; 2 auku, üks mõlemal küljel, augustatud paberi ülaosas; ja a pikk nööritükk või lõng, mida siduda iga augustatud augu juures, minna inimese kaela ümber ja riputada selja alla; ja pliiats või pliiats

See on suurepärane viis lõpetada grupp “tuttavaks saamine”, kui kõigil on mugav ja üksteisega tuttav. See töötab kõige paremini vanuses 8 ja vanemad. Olen seda tegevust teinud vanemate laste, teismeliste ja täiskasvanutega ning see töötab ilusti iga rühmaga.

Iga inimene saab paberi, mille nöörid või lõngad on kinnitatud alustamiseks. Paluge igal rühmaliikmel oma nimi kirjutada oma paberi tühjale ja panna paber nii, et see ripuks ninaga nende kaela ümber selja alla.

Öelge rühmale, et nad liiguvad piirkonnas ringi ja kirjutavad tugevusi, naljakaid või toredaid asju nii paljudele paberitele, kui nad sooviksid; lastes kõigil soovijatel oma paberile tugevusi või toredaid asju kirjutada. Veenduge, et igaüks saaks aru, et paberitele saab kirjutada ainult lahkeid ja positiivseid asju. Nad ei saa kirjutada ebaviisakaid ega ebaviisakaid kommentaare. Aidake igal inimesel mõista, et selle „teiega tuttavaks saamise“ eesmärk on aidata igal inimesel end hästi tunda.

Kirjutaja võib oma nimele alla kirjutada või jätta oma teate allkirjastamata. Kui teie rühm on noor, leidke mõttetalgu näiteid lahketest ja toredatest asjadest, mida kirjutada; nii et see võib olla kõigi enesehinnangu suurendamise kogemus. See võib aidata noorematel lastel kirjutada nende ajurünnaku ideed rühmale nägemiseks ja ideede kasutamiseks. Olen seda tegevust ise kolm korda teinud ja iga paber on minu tugevuste ja heade asjade aare, mida teised minus näevad.

Sees, väljaspool ringi

Sa vajad: küsimused, mis on ette valmistatud enne tähtaega, et küsida oma grupilt, kui nad omavahel jagavad.

Näited:

• Kus on koht, kuhu meeldiks minna? Miks?
• Kas te pigem purjetaksite üle ookeani või lendaksite lennukis? Miks?
• Kui saaksite, elaksite pigem vanas läänes või tulevikus? Miks?
• Kes on praegu elav inimene, kellega sa tahaksid tutvuda? Miks?
• Kas läheksid pigem filmi vaatama või jääksid koju ja vaataksid telekat? Miks?
• Mida sa teeksid, kui võidaksid miljoni dollari?
• Mis on midagi, mis sulle endale meeldib?
• Kui saaksite olla mõni loom, mis see oleks? Miks?

Mäng 'tundma õppimine' võtab paar minutit, et viia inimesed siseringi väljapoole või väljapoole suunatud ringi ümber, kuid see on seda väärt! Siduge iga siseringis olev inimene paariga välise ringi inimesega. Kui on paaritu arv inimesi, võib vajalik juhtiv partner olla üks juhtidest.

Paluge sisemistel inimestel öelda oma partneritele vastus küsimusele. Välispartnerid kuulavad oma partnerit ainult nüüd. Seejärel paluge välisringil liigutada kaks inimest paremale ja öelda oma vastus samale küsimusele uuele sisepartnerile, kes alles kuulab. Andke igale rühmale umbes 30 sekundit kuni üks minut, et öelda oma vastus küsimusele.

Hoidke ringid liikumas, nii et igaüks saaks kuulata ja jagada mõtteid erinevate inimestega. Liigutage kolm vasakule, vastake küsimusele; liikuge üks paremale, vastake küsimusele. jne. Juhi väljakutseteks juhiste ja käikude väljakutse on mitte siduda inimesi, kes on juba olnud partnerid.

Lõpetage mäng enne, kui mängijad kaotavad huvi või saavad otsa uusi inimesi, et olla partner.

Nimi ja tegevus

Lapsed, teismelised ja täiskasvanud naudivad seda mängu, sest see annab igale inimesele võimaluse olla märgatud ja meeles peetud. Kui teie rühmas on rohkem kui 12-15 inimest, jagage inimesed kahte rühma.

Andke oma rühmale / rühmadele teada, et nad ütlevad oma nime ja demonstreerivad mõnda tüüpi toimingut, mida grupp saab teha. Alustage juhiga, kes suudab näidata, mida teha.

Näide : “Minu nimi on Michael,” (tegevus) kiigutab pesapallikurikat. Järgmine inimene teeb mängija nime ja tegevuse, “Michael,” (tegevus) kiigutab pesapallikurikat. Seejärel lisab oma nime ja tegevuse, “I’m Nichole,” (tegevus) liigutab tantsu. Kolmas inimene algab mängija ühe ja kahe nime ja tegevusega 'Michael,' kiikab pesapallikurikas. “Nichole,” liigub tants edasi. Siis ütleb oma nime ja teeb toimingu, “Minu nimi on Bretagne,” laulab (tegevus) ooperilaadsel häälel , jne.

Mängija nime ja tegevuse meeldejätmine ning ütlemine jätkatakse ringi ümber, kuni kõigil on pööre. Viimane inimene ütleb iga ringis oleva inimese nime ja teeb selle toimingu, alustades esimesest inimesest ja lõpetades tema nime ja tegevusega.