22 koduõppe plussid ja miinused

Alates 1970. aastatest on koduõpet käsitatud alternatiivse haridusvõimalusena. Selle populaarsus on aga viimastel aastatel kasvanud. Praegu teenib USA koduõpe umbes poolteist miljonit kooliealist last. Täpset arvu on keeruline teada, kuna mõned osariigid ei nõua vanematelt kodukooli registreerimist riigiasutuses. Statistika näitab koduõppe suurenemist igal aastal 7–15 protsenti. Kvaliteetse hariduse pakkuvate koolipiirkondadega riikides ei ole nii palju koduõpetajaid kui nendes, kus seda pole.

Sisukord

• 1 Koduõppe eelised
  • 1.1 plussid
• 2 Hoiatused koduõppe alal ja kaalutlused
  • 2,1 miinused
  • 2.2 Säästud
• 3 Kuidas toimub koduõpe
• 4 Mõned juhtumianalüüsid
  • 4.1 Juhtumianalüüs 1:
  • 4.2 Juhtumianalüüs 2:
  • 4.3 Juhtumianalüüs 3:
  • 4.4 Juhtumianalüüs 4:
• 5 Kuidas alustada koduõpet
• 6 kodukooliprogrammi tüüpi
  • 6.1 Traditsiooniline programm
  • 6.2 Veebipõhine koduõpe
  • 6.3 Segaõpe
  • 6.4 Kooliharidus
  • 6.5 Seotud postitused

Vanemad valivad koduõppe mitmesugustel põhjustel, sealhulgas:

• Turvaline õpikeskkond
• Võimalus rahuldada oma lapse / laste individuaalseid vajadusi
• Soov sisendada usulisi, kultuurilisi või haridusfilosoofiaid
• Rahulolematus nende lapse / laste hariduse eest riigikoolides

Nagu igas hariduskeskkonnas, on siiski nii plusse kui miinuseid, mida tuleb kaaluda, kui otsustate, kas koduõpe on teie lapse jaoks parim haridusvõimalus. Selles artiklis käsitleme nelja valdkonda ja vaatame igas plusse ja miinuseid. Esiteks käsitleme koduõppe eeliseid. Järgnevalt vaatame mõned ettevaatusabinõud ja kaalutlused, mida peaksite teadma, kui plaanite kodukooli minna. Arutame ka koduõppe toimimise üle. Ja lõpuks arutame neid samme, mida peaksite tegema, kui otsustate kodukooli minna. Alustame siis.

Koduõppe eelised

Koduõppe pooldajad nimetavad statistikat, näiteks riikliku koduhariduse uurimisinstituudi tehtud uuringu tulemusi, kus võrreldi kodu- ja avalikult koolitatud laste keskmisi standardiseeritud testihindeid. Kodukooliõpilaste keskmine testi tulemus oli 87. protsentiil, avaliku hariduse saanud õpilaste tulemus oli aga 50. protsentiil.

Plussid

Samuti räägitakse järgmistest eelistest:

Paindlikkus

• Õppimist saab jätkata siis, kui vanem või laps on haige - vajadusel muudetud ajakavaga.
• Vanemad võivad muuta igapäevased kogemused, näiteks toidupoed ja toidu valmistamine hariduslikeks tegevusteks.
• Pered saavad eriüritusi, puhkepause ja puhkusi planeerida igal ajal, vältides tipptunde ja aastaaegu ning luues rohkem pere aega.

Individuaalne juhendamine

• Vanemad saavad soovi korral ühendada eakohaseid õppeaineid, näiteks ajalugu, uuritava ajaloolise perioodi kunsti ja kirjandusega.
• Õppimist saab kohandada vastavalt lapsega lapse huvidele, võimetele ja õpistiilile vastavalt vajadusele kiiresti või aeglasemalt.
• Koduõpe annab võimaluse juhendada last valdkondades, kus ta vajab konkreetset abi.

Sisu kontrollimine

• Kui vanemal on usulisi või moraalseid põhimõtteid, mida nad soovivad sisendada, saab valitud õppekava seda teha.
• Vanemad saavad vältida teemasid, mis nende arvates ei ole lapse käsitsemiseks piisavalt küps.

Materjalide ja tugiteenuste kättesaadavus

• Kuna koduõpe on populaarsust kogunud, on ressursside ja materjalide hulk tõusnud.
• Paljudel aladel on sotsiaalsed võrgustikud; Klasside, tegevuste ja õppekäikude pakkujad; ja koduõppe tugirühmad.

Muud eelised:

• Kodukooli kulud võivad olla minimaalsed, kui terve aasta õppekava maksab tavaliselt vähem kui üks kuu erakooli õppemaksu. Kui kasutatakse tasuta veebimaterjale, saab kodukohta koolitada väga väikese raha eest.
• Üks-ühele juhendamisel liigub õppekava läbimine suhteliselt kiiresti ja pole vaja kodutöid.
• Koduõppega lapsed saavad veeta aega reaalses keskkonnas.

Kuigi koduõpe on muutunud laialdasemaks, võib kodukooli valiv vanem saada kriitikat perekonnalt ja / või sõpradelt. Võite end harida teisi koduõppe eelistest ja sellest, miks valisite selle haridusvõimaluse.

Koduõppega seotud ettevaatusabinõud ja kaalutlused

Enne koduõppega tegelemist tuleb arvestada mõne kaalutlusega. Mitte iga laps ei saa sellest haridusvõimalusest kasu. Ja mitte iga vanem ei saa ega taha vajalikku aega kulutada.

Miinused

• Ülesande täitmine ja haridusalaste eesmärkide õigeaegne täitmine võib olla keeruline. Õpetav vanem saab eesmärkide seadmise ja / või ajakava seadmisel hästi, et veenduda ülesannete täitmises.
• Oluline on määrata koduõppe piirkond. Veebiõppe valimisel vajate kohta raamatute ja materjalide jaoks, vaikset lugemispaika ja selleks määratud arvutit.
• Jäneseradade vältimine võib olla keeruline. Me ei räägi haridusalasest uurimisest, vaid jälgime teie last, et veenduda, kas YouTube'i videote vaatamise asemel tehakse selleks tegelikult määratud matemaatikaharjutusi.
• Vanemad peavad meeles pidama, et ei arvesta ainult oma lapse eelistuste ja tugevustega, vaid peavad tegelema ka oma nõrkade külgedega. Teie laps võib mõne aine õppimisele vastu seista, kuid peate meeles pidama, et isegi kui matemaatikafaktid on esialgu rasked, tuleb neid õppida, isegi kui pisarad ja kõmu tekitavad.
• Kodukoolitus on suur vastutus, kuna vanemad vastutavad oma laste hariduse eest. Üks paljudest koduõppega tegelevate vanemate probleemidest on pidevalt küsimärgi all, kas nad teevad oma lapse hariduseks piisavalt. Seda saab vältida, kui keskenduda õnnestumistele ja mitte võrrelda ennast teistega.
• Vanemad peavad olema valmis veeta lapsega palju aega, mis võib olla keeruline ja pingestada suhteid, eriti teismeeas.
• Kodukoolitus on sageli aeganõudev koos vajaliku planeerimise, välistes tegevustes osalemise ja igapäevase töö jälgimisega. Edu saavutamiseks tuleb seda tõsiselt võtta.
• Rahalised piirangud tulevad mängu siis, kui üks vanem peab olema täiskohaga õpetaja. Kodukooli valimisel on aga kokkuhoidu.

Säästud

1. Teie laps võib vajada vähem riideid, kuna nad on suurema osa päevast kodus.
2. Kodune vanem on võimeline täitma igapäevaseid ülesandeid, samal ajal kui laps teeb koolitöid, säästes nii toidukuludest kui ka vajadusest pesu välja saata, õuehoiu eest tasuda jne.
3. Vastastikuse surve puudumine võib vähendada lapse soove, vähendades nii kulusid viimastele vidinatele ja stiilidele.

Märge: Õpetajale on võimalus osalise tööajaga kodune töö.

• Kodukooli vanemad peavad leidma selliseid tegevusi, mida tavaliselt pakub avalik haridus, näiteks sport ja kaunid kunstid. Enamikul kogukondadel on hooajalisi spordialasid pakkuvad puhkekeskused. Kogukonna teatrid ja kunstimuuseumid pakuvad kaunite kunstide programme.

Kuidas koduõpe töötab

Teil võib tekkida küsimus, kuidas koduõpe töötab. Vastus varieerub olenevalt sellest, kus koduõpe toimub ja kuidas perekond seda valib.

Meie soovitus on enne kodukooli programmi alustamist uurida. Rääkige kodukooli pidavate kohalike inimestega, kuna need aitavad teil vältida mõningaid probleeme ja jagada oma teadmisi teie riigi nõuete kohta. Mõnes osariigis on ootused väga vaevalised ja mõned nõuavad oma kooli registreerimist ning perioodiliste aruannete esitamist edusammude kohta. Samuti saate teada erinevatest lähenemistest koduõppele.

Mõned vanemad kasutavad veebiprogramme eranditult. Lisaks on saadaval palju materjale ja teiste koduõppega tegelevate inimestega rääkimine sellest, mis töötab ja mis mitte, aitab teil vältida tarbetute või kasutamiskõlbmatute materjalide ostmist.

Mõned juhtumianalüüsid

Juhtumianalüüs 1:

Rõõm oli intellektuaalselt palju eakaaslastest kõrgem, kuid emotsionaalselt pisut ebaküps. 1. klassi 6. klassi tasemel lugedes ei läinud kaua, kuni Rõõmul oli koolis igav ja järgnes väärkäitumine. Õpetaja toas oli kakskümmend viis erineva võimekusega õpilast ja ta ei saanud aega kulutada, et veenduda Joy väljakutsetes. Rõõm luges kogu aeg, kuid ta jäi matemaatikas maha. Kui vanemad ta riigikoolist välja viisid, alustasid nad teda matemaatika põhioskustega ja kasutasid lugemisarmastust ajaloo ja teaduse tutvustamiseks. Kahe aasta pärast testis ta kõigis ainetes tublisti kõrgemat taset ja armastas õppida.

Juhtumianalüüs 2:

Sebrina oli lapsepõlveõnnetuse tagajärjel ratastoolis. Normaalse intelligentsuse poolest oli ta väga häbelik ja tagasihoidlik, pannes õpetajad uskuma, et ta on emotsionaalselt või intellektuaalselt väljakutsetega. Tema vanemad ei olnud tema 7. klassis nõus ja otsustasid ta kodukooli viia. Kolme aasta pärast oli Sebrinal enesekindlus, nakkav huumorimeel ja ta oli avastanud armastuse fotograafia vastu, mis tema sõnul lootis karjäärile.

Juhtumianalüüs 3:

Kevin oli armas laps, kuid vanemaks saades tõi kõveras naeratus, suured kõrvad ja kalduvus süüa liiga palju eakaaslasi. Ta nuttis sageli hommikul ja palus kooli mitte minna. Ta oli sageli 'haige' ja puudus nii palju koolist, mille sotsiaaltöötaja kahtles tema puudumises. Tema vanemad valisid koduõppe, kui ta ei läbinud viienda klassi akadeemilisi tunde. Kevin vastas kindlaksmääratud traditsioonilisele ajakavale ja ema õpetustele ning otsustas keskkooli ajal osaleda kohalikus hartakoolis, kus ta töötas õpilaskogu presidendina ja mängis korvpalli.

Juhtumianalüüs 4:

Michaelil ei läinud keskkoolis hästi ja tema vanemad otsustasid talle koduõppe anda. Akadeemilised tunnid Michaelile ei meeldinud, nii et isa töötas Michaeli osalise tööajaga vehklemisäris, õpetades talle ema hoidmiseks ettevõtte raamatuid, töö planeerimist - mõõtmisi, vajalikke materjale jne - ema ajal õpetas talle selliseid enesehooldusülesandeid nagu söögitegemine ning maja ja hoovi eest hoolitsemine. Michael armus abiellunud keskkooli vanemasse, kes töötas osalise tööajaga kontoris ning ärinimi lisas selle tiitlile “ja poeg”.

Kuidas alustada koduõpet

Kui valite kodukooli, soovitame alustades järgmisi samme:

• Võtke ühendust kohaliku kodukooli koostööpartneri või tugirühmaga ja küsige küsimusi.
• Uurige oma riigi nõudeid, et teada saada, mida nõutakse.
• Saatke oma kohalikule koolipiirkonnale kiri, milles soovitatakse neil oma kodukooli kavandada.
• Kasutage veebipõhist testimisteenust, et teada saada, milline õpistiil sobib teie lapsele kõige paremini ja millisel tasemel ta erinevatel õppeainetel on.
• Valige kodukooli programm ja ostke vajalikud õppematerjalid.
• Määrake oma kodu piirkond õpetamiseks ja koolitarvete ostmiseks.
• Koostage pauside ja puhkustega kalender.
• Seadistage failid hinnete ja lõpetatud tööde hoidmiseks.

Kodukooliprogrammide tüübid

Programmid võivad ulatuda traditsioonilisest kuni koolist väljajätmiseni - võimaldades lapsel õppida igapäevaste kogemuste kaudu, keskendudes nende huvidele ja eelistustele. Kuigi koduõppeprogramme on palju erinevaid, jagunevad need ühte järgmistesse kategooriatesse.

Traditsiooniline programm

Koduõppe traditsiooniline programm järgib koolikeskkonna ülesehitust. Klassidel on kindel ajakava, hindeid peetakse ja õppekava sisaldab õpikuid viktoriinide, testide ja igapäevaste ülesannetega. Selline programm on hea valik lastele, kes on veetnud osa oma haridusajast avalikus või erakoolis või kui teie ja teie laps saavad sellest kasu.

Online koduõpe

Koduõppe kasvuga on veebiprogrammid vohanud. Programmide sisu, materjalid ja kulud on väga erinevad, nii nagu ka teie uurimisel. Kui arvate, et veebipõhine õpe sobib teile, otsige programmi, mis pakub lapse arengu hindamise meetodit.

Kui teil on keskkooliõpilane, võib akadeemilise nõustajaga koos töötav programm tagada nõutavate ainepunktide teenimise. Võite kasutada seda eelnevalt salvestatud videote või reaalajas klasside puhul. Teatavates akadeemilistes valdkondades on saadaval ka veebipõhiseid juhendamisprogramme.

Segaõpe

Nagu nimigi viitab, ühendab segaõpe traditsioonilise õppekava veebipõhise õppega. Paljud lapsed õpivad hästi õppimisstiili ja võimete järgi kohandatud õppimisest. Ühe või mitme õppemeetodi kombineerimine individualiseerib juhendamise. Lisaks otsustavad paljud vanemad õpetada ainult neid aineid, mida nad hästi tunnevad.

Gümnaasiumiõpilaste edasijõudnud matemaatika ja loodusteadused võivad olla hirmutavad, eriti need klassid, kus on laboreid. Vanemad võivad ka keerukamate ainete jaoks lisada eraõpetajate teenuseid või teha ühiseid õpetusi.

Kooliväline

See ainulaadne lähenemine koduõppele ei sobi kõigile, kuid pooldajad mainivad õppimise eelist, keskendudes lapse huvivaldkondadele. Tuntud ka kui “loomulik õppimine”, “kogemustel põhinev õpe” või “iseseisev õppimine”, eesmärk on, et õppimine oleks reaalainete kogemustega nauditav ja elukestev. Iga kogemus, alates igapäevasest hügieenist kuni hea une vajadumiseni, saab teadmiste hüppelauaks.

Nüüd, kui oleme koduõppega põhjalikult tutvunud, on aeg otsustada, kas koduõpe sobib teile ja teie lapsele. Üks aspekt seda tehes on vaadata, kuidas koduõpe mõjutab teie lapse hariduslikku ja tööalast tulevikku. Kuna koduõppega lapsed õpivad enamasti standardiseeritud testimisel, pole kolledžitesse ja ülikoolidesse sisseastumise saamine probleem.

Sageli võib kodukoolilaps alustada kohaliku kogukonna kolledžis enne keskkooli tegelikult lõpetamist. Kodukooli lapsed on sageli küpsed, iseseisvad õppijad, kes on elukogemustest kasu saanud. Isegi vanemad, kes on laste koolides koduõppe ajal kahtluse alla seadnud, näevad sageli eelist, kui nende lapsed peavad täiskasvanutena konkureerima eakaaslastega akadeemiliselt ja professionaalselt.

Parim viis otsustamiseks, kas koduõpe on teile ja teie lapsele / lastele mõistlik valik, on objektiivsete plusside ja miinuste kaalumine, nagu need kehtivad teie pere jaoks. Peate arvestama ka eelisega oma lapse jaoks. Kui teie laps kogeb kiusamist, on järgija, kes avaldab eakaaslasele survet või kui teil on õppimisraskusi, kui tunnete, et teiega ei tegeleta avalikus koolikeskkonnas piisavalt, on teie lapsele koduõppest tõenäoliselt kasu.
Pole õiget või valet otsust.

Kui tunnete, et teie laps saab kvaliteetset avalikku või erakooliharidust, pole muudatuse tegemiseks põhjust. Kui te pole aga emotsionaalselt ega psühholoogiliselt valmis vastutama oma lapse hariduse eest, on kõige parem valida muu võimalus kui koduõpe. Ükskõik, millise valiku valite, teame, et teie eesmärk on pakkuda teie lapsele parimat võimalikku haridust ja loodame, et see artikkel aitab teil seda teha.